NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE (NIV)
Componenti:
Componenti:
- DS;
- DSGA;
- Docente Referente per la valutazione (Collaboratore del DS): Noviello Maria;
- Componente docente: Avlijas Tatjana, Coppolino Billè Giovanni, Portoghese Antonella, Rondello Anna;
- Componente ATA: Napoli;
- Genitore: Elia Domenico
Compiti:
- Promozione e gestione dei processi relativi all’autovalutazione d’Istituto mediante l’analisi e la verifica del servizio dell’Istituzione scolastica
- Favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento
- Valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste dal PdM
- Redazione della Rendicontazione Sociale
- Incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione
- Promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale
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REFERENTE PER IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI ADOTTATI- Promozione e gestione dei processi relativi all’autovalutazione d’Istituto mediante l’analisi e la verifica del servizio dell’Istituzione scolastica
- Favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento
- Valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste dal PdM
- Redazione della Rendicontazione Sociale
- Incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione
- Promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale
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Prof.ssa Noviello Maria
Funzioni:
- curare la divulgazione delle iniziative che di volta in volta vengono proposte;
- assumere compiti di “presidio culturale, organizzativo e formativo” nel campo dei processi di integrazione riferite in particolare al campo del diritto allo studio degli alunni adottati;
- seguire la formazione dedicata, finalizzata al miglioramento delle pratiche organizzative e didattiche inclusive dell’istituto scolastico.
- assumere compiti di “presidio culturale, organizzativo e formativo” nel campo dei processi di integrazione riferite in particolare al campo del diritto allo studio degli alunni adottati;
- seguire la formazione dedicata, finalizzata al miglioramento delle pratiche organizzative e didattiche inclusive dell’istituto scolastico.
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REFERENTE PER L’INDIRIZZO DEL LICEO ARTISTICO
Prof.ssa Ibba Emanuella Margherita
Funzioni:
- scambio di informazioni e documenti fra i vari indirizzi del Liceo;
- cura dei rapporti con soggetti esterni, soprattutto in funzione dell’orientamento e di scambio di esperienze e buone pratiche
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REFERENTE PER L’INDIRIZZO DEL LICEO SCIENZE APPLICATE
Prof. De Marzo Salvatore
Funzioni:
- scambio di informazioni e documenti fra i vari indirizzi del Liceo;
- cura dei rapporti con soggetti esterni, soprattutto in funzione dell’orientamento e di scambio di esperienze e buone pratiche
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RESPONSABILI DI LABORATORIO
Compiti:
I responsabili dei laboratori:
- sono sub-consegnatario dei beni presenti nel laboratorio;
- redigono il regolamento per l’utilizzo del laboratorio;
- coordinano le attività di laboratorio;
- sono responsabili della verifica funzionale delle attrezzature e della segnalazione dei guasti;
- forniscono indicazioni per i nuovi acquisti;
- raccolgono i dati riguardanti l’efficienza e le anomalie per l’ottimizzazione dell’uso del laboratorio;
- sovrintendono la corretta tenuta dei beni (manutenzione e nuovi acquisti).
Al temine dell’anno scolastico, è richiesta una relazione finale.
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COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE
Compiti:
I coordinatori di classe:
- presiedono in vece del DS il Consiglio di classe, ad eccezione degli scrutini;
- verbalizzano le riunioni del Consiglio di classe;
- curano la regolare e aggiornata tenuta del registro dei verbali del Consiglio di classe, sia nella forma digitale, sia in quella cartacea;
- promuovono e coordinano le attività educativo – didattiche, curricolari ed extracurricolari, della classe, in modo collaborativo e condiviso con i colleghi componenti il Consiglio di classe, comprese quelle per l’insegnamento dell’educazione civica, la sicurezza a scuola, viaggio di istruzione;
- facilitano i rapporti tra i colleghi che compongono il Consiglio di classe;
- coordinano la redazione dei PEI/PDP per gli alunni con BES, in stretta collaborazione con eventuali insegnanti di sostegno assegnati alla classe, inclusi i contatti con gli operatori dei servizi socio-sanitari ed i genitori;
- fanno visionare, condividere, sottoscrivere e consegnare ai genitori interessati i PEI/PDP;
- curano la raccolta e l’archiviazione in formato digitale e/o cartaceo di tutta la documentazione del Consiglio di classe (ad es. programmazioni);
- relazionano in merito all’andamento generale della classe;
- coordinano la stesura della relazione finale di classe e per le classi quinte, il documento del 15 maggio;
- curano la comunicazione scritta (lettere, fonogrammi) con le famiglie e provvedono alla tempestiva segnalazione di eventuali difficoltà nel profitto degli alunni o di problematiche di natura relazionale – comportamentale, con cadenza periodica: almeno a novembre e marzo/aprile oltre che a fine primo quadrimestre;
- controllano periodicamente le assenze e i ritardi degli alunni, informando la dirigenza nel caso di situazioni di criticità;
- prestano particolare attenzione alle assenze degli studenti informando rapidamente il Dirigente Scolastico o il Collaboratore vicario di eventuali situazioni di criticità, meritevoli di attenzione o di segnalazione ai servizi competenti;
- prendono nota, registrando sul Registro Elettronico, di eventuali positività al Covid-19 e predispongono la DaD per gli studenti che ne abbiano fatto richiesta, tramite mail inviata sia al coordinatore che all’indirizzo istituzionale;
- gestiscono le piccole conflittualità che dovessero sorgere all’interno della classe e i rapporti scuola – famiglia in rappresentanza del Consiglio di classe;
- intervengono per la soluzione dei problemi disciplinari e richiedere per iscritto al Dirigente scolastico, laddove esista la necessità, perché venga convocato il Consiglio di classe in seduta straordinaria;
- coordinano la predisposizione del materiale necessario per le operazioni di scrutinio quadrimestrale e finale;
- gestiscono le riunioni per la comunicazione alle famiglie degli esiti intermedi e finali;
- comunicano alle famiglie l’eventuale non ammissione alla classe successiva o all’esame di Stato, al termine dello scrutinio finale;
- presiedono le assemblee con i genitori;
- tengono i rapporti con i rappresentanti dei genitori della classe;
- informano puntualmente e convocano i genitori degli studenti che presentano problemi di apprendimento e/o di comportamento;
- si accertano della corretta trasmissione/ricezione delle comunicazioni scuola-famiglia;
- curano l’accoglienza dei supplenti temporanei, per un loro efficace inserimento nella classe;
- partecipano alle riunioni periodiche dello staff di coordinamento della scuola e dell’Istituto.
Prof.ssa Ibba Emanuella Margherita
Funzioni:
- scambio di informazioni e documenti fra i vari indirizzi del Liceo;
- cura dei rapporti con soggetti esterni, soprattutto in funzione dell’orientamento e di scambio di esperienze e buone pratiche
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REFERENTE PER L’INDIRIZZO DEL LICEO SCIENZE APPLICATE
Prof. De Marzo Salvatore
Funzioni:
- scambio di informazioni e documenti fra i vari indirizzi del Liceo;
- cura dei rapporti con soggetti esterni, soprattutto in funzione dell’orientamento e di scambio di esperienze e buone pratiche
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RESPONSABILI DI LABORATORIO
| LABORATORIO | RESPONSABILE |
| Artistico | Ibba Emmanuella Margherita |
| Informatico | De Marzo Salvatore |
| Scienze | Pazienza Angela |
| Fisica | Avlijas Tatjana |
| Linguistico | Marannino Domenico |
| Biblioteca | Saracino Anna Giovanna |
| Multimediale | Saracino Domenico |
Compiti:
I responsabili dei laboratori:
- sono sub-consegnatario dei beni presenti nel laboratorio;
- redigono il regolamento per l’utilizzo del laboratorio;
- coordinano le attività di laboratorio;
- sono responsabili della verifica funzionale delle attrezzature e della segnalazione dei guasti;
- forniscono indicazioni per i nuovi acquisti;
- raccolgono i dati riguardanti l’efficienza e le anomalie per l’ottimizzazione dell’uso del laboratorio;
- sovrintendono la corretta tenuta dei beni (manutenzione e nuovi acquisti).
Al temine dell’anno scolastico, è richiesta una relazione finale.
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COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE
| Classe | Coordinatore/segretario | Coordinatore segretario supplente |
| 1A | Pice Raffaella | Noviello Maria |
| 2A | Petta Cecilia | Murgolo Grazia |
| 3A | Lacetera Anna Teresa | Leone Filomena |
| 4A | Avlijas Tatiana | Puca Fabrizio |
| 5A | De Palma Maria | Petta Cecilia |
| 1B | Vuolo Rita | Bochicchio Elisa |
| 2B | Fioriello Giuseppe | Portoghese Antonella |
| 3B | Portoghese Antonella | Cerrotti Francesco Paolo |
| 4B | Pace Brigida | Fioriello Giuseppe |
| 5B | Saracino Anna Giovanna | Pinto Annunziata |
| 1C | Murgolo Grazia | Mezzina Maria Giovanna |
| 2C | Ferrara Pasquale | Mitarotonda Maria |
| 3C | Saracino Filomena Carmela | Gattullo Emanuela |
| 4C | Vacca Maria Maddalena | Saracino Filomena Carmela |
| 5C | Licinio Agnese | Piperis Antonella |
| 1D | Noviello Maria | Pastore Sara |
| 2D | Marannino Domenico | Pastore Sara |
| 3D | Rondello Anna | Napoli Maria Grazia |
| 4D | Agostinacchio Giuseppe | Vacca Rosa |
| 5D | Piperis Antonella | Chirico Clementina |
| 3E | Garofalo Giuseppina | Rinaldi Lucia |
| 4E | Papapicco Domenica | Coppolino Billè Giovanni |
| 1ASA | Illuzzi Arcangela | Noviello Maria |
| 2ASA | Ungaro Giuseppe | De Marzo Salvatore |
| 3ASA | Pastore Sara | Taccardi Teresa |
| 4ASA | Taccardi Teresa | De Marzo Salvatore |
| 5ASA | Perillo Saverio | Rondello Anna |
| 1BSA | Di Mundo Rosa | Demundo Rosaria |
| 2BSA | Cerotti Francesco Paolo | Del Prete Anna Chiara |
| 3BSA | Fiorino Tucci Nicola | Pace Brigida |
| 4BSA | Coppolino Billè Giovanni | Soriano Nicoletta |
| 5BSA | Rinaldi Lucia | Demundo Rosaria |
| 1CSA | Brancale Mariangela | Tatulli Miriam |
| 2CSA | De Marzo Salvatore | Gattullo Emanuela |
| 1ALA | Ibba Emmanuella Margherita | Panico Andrea |
| 2ALA | Panico Andrea | Ibba Emmanuella Margherita |
| 3ALA | Gattullo Emanuela | Panico Andrea |
| 4ALA | Liso Carmela | De Palma Maria |
| 5ALA | Rondello Anna | Agostinacchio Giuseppe |
| 2BLA | Mannarella Roberta | Panico Andrea |
Compiti:
I coordinatori di classe:
- presiedono in vece del DS il Consiglio di classe, ad eccezione degli scrutini;
- verbalizzano le riunioni del Consiglio di classe;
- curano la regolare e aggiornata tenuta del registro dei verbali del Consiglio di classe, sia nella forma digitale, sia in quella cartacea;
- promuovono e coordinano le attività educativo – didattiche, curricolari ed extracurricolari, della classe, in modo collaborativo e condiviso con i colleghi componenti il Consiglio di classe, comprese quelle per l’insegnamento dell’educazione civica, la sicurezza a scuola, viaggio di istruzione;
- facilitano i rapporti tra i colleghi che compongono il Consiglio di classe;
- coordinano la redazione dei PEI/PDP per gli alunni con BES, in stretta collaborazione con eventuali insegnanti di sostegno assegnati alla classe, inclusi i contatti con gli operatori dei servizi socio-sanitari ed i genitori;
- fanno visionare, condividere, sottoscrivere e consegnare ai genitori interessati i PEI/PDP;
- curano la raccolta e l’archiviazione in formato digitale e/o cartaceo di tutta la documentazione del Consiglio di classe (ad es. programmazioni);
- relazionano in merito all’andamento generale della classe;
- coordinano la stesura della relazione finale di classe e per le classi quinte, il documento del 15 maggio;
- curano la comunicazione scritta (lettere, fonogrammi) con le famiglie e provvedono alla tempestiva segnalazione di eventuali difficoltà nel profitto degli alunni o di problematiche di natura relazionale – comportamentale, con cadenza periodica: almeno a novembre e marzo/aprile oltre che a fine primo quadrimestre;
- controllano periodicamente le assenze e i ritardi degli alunni, informando la dirigenza nel caso di situazioni di criticità;
- prestano particolare attenzione alle assenze degli studenti informando rapidamente il Dirigente Scolastico o il Collaboratore vicario di eventuali situazioni di criticità, meritevoli di attenzione o di segnalazione ai servizi competenti;
- prendono nota, registrando sul Registro Elettronico, di eventuali positività al Covid-19 e predispongono la DaD per gli studenti che ne abbiano fatto richiesta, tramite mail inviata sia al coordinatore che all’indirizzo istituzionale;
- gestiscono le piccole conflittualità che dovessero sorgere all’interno della classe e i rapporti scuola – famiglia in rappresentanza del Consiglio di classe;
- intervengono per la soluzione dei problemi disciplinari e richiedere per iscritto al Dirigente scolastico, laddove esista la necessità, perché venga convocato il Consiglio di classe in seduta straordinaria;
- coordinano la predisposizione del materiale necessario per le operazioni di scrutinio quadrimestrale e finale;
- gestiscono le riunioni per la comunicazione alle famiglie degli esiti intermedi e finali;
- comunicano alle famiglie l’eventuale non ammissione alla classe successiva o all’esame di Stato, al termine dello scrutinio finale;
- presiedono le assemblee con i genitori;
- tengono i rapporti con i rappresentanti dei genitori della classe;
- informano puntualmente e convocano i genitori degli studenti che presentano problemi di apprendimento e/o di comportamento;
- si accertano della corretta trasmissione/ricezione delle comunicazioni scuola-famiglia;
- curano l’accoglienza dei supplenti temporanei, per un loro efficace inserimento nella classe;
- partecipano alle riunioni periodiche dello staff di coordinamento della scuola e dell’Istituto.
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REFERENTE GRUPPO PER L'INCLUSIONE: Abbatantuono Grazia
Il referente è anche responsabile del materiale e di eventuali laboratori
Componenti:
REFERENTE GRUPPO PER L'INCLUSIONE: Abbatantuono Grazia
Il referente è anche responsabile del materiale e di eventuali laboratori
Componenti:
| DIRIGENTE SCOLASTICO | Membro di diritto |
| CENTRONE ROSA (dirigente pedagogista) | Unità Multidisciplinare Neuropsichiatria infantile DSS n. 3. |
| Abbatantuono Grazia | Referente e Docente di sostegno |
| Luiso Francesco Paolo | Docente di sostegno |
| Illuzzi Arcangela | Docente curriculare |
| Ricci Teresa | Personale ATA |
| Leone Isabella Anna | Genitore |
Funzioni:
- Rilevazione dei Bisogni Educativi Specifici presenti nell’istituto;
- Raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in funzione di azioni di apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell’amministrazione;- Focus/confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;
- Rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;
- Raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLO operativi sulla base delle effettive esigenze;
- Interfaccia della rete dei CTS e dei servizi sociali e sanitari territoriali per l’implementazione di azioni di sistema (formazione, tutoraggio, progetti di prevenzione, monitoraggio, etc);
- Progettazione, pianificazione attività da inserire nel PTOF;
- Elaborazione di una proposta di Piano Annuale di Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al termine di ogni anno scolastico (entro il mese di giugno).
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REFERENTE ATTIVITA' SPORTIVE: De Nicolo Rosa
Compiti:
- Monitoraggio esigenze e bisogni relativi alle attività sportive;
- Promozione, programmazione e organizzazione delle attività sportive;
- Cura dei contatti con gli organi superiori e con gli EE.LL.;
- Monitoraggio della qualità del lavoro svolto;
- Ottimizzazione degli orari di utilizzo degli impianti sportivi e relativa organizzazione logistica;
- Cura e verifica dello stato degli impianti e degli attrezzi.
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REFERENTE ATTIVITA' SPORTIVE: De Nicolo Rosa
Compiti:
- Monitoraggio esigenze e bisogni relativi alle attività sportive;
- Promozione, programmazione e organizzazione delle attività sportive;
- Cura dei contatti con gli organi superiori e con gli EE.LL.;
- Monitoraggio della qualità del lavoro svolto;
- Ottimizzazione degli orari di utilizzo degli impianti sportivi e relativa organizzazione logistica;
- Cura e verifica dello stato degli impianti e degli attrezzi.
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REFERENTE D'ISTITUTO per il CURRICOLO CAMBRIDGE IGCSE: Barbone Vincenza Rosaria
Compiti:
- Curare la redazione del progetto Cambridge IGCSE
- Curare la redazione del piano di studio
- Gestire la comunicazione con l'utenza
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Compiti:
- Curare la redazione del progetto Cambridge IGCSE
- Curare la redazione del piano di studio
- Gestire la comunicazione con l'utenza
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REFERENTE ESAMI PIATTAFORMA CAMBRIDGE: Avlijas Tatiana
Compiti: seguire le sessioni d'esame e mantenere i rapporti con Cambridge Assessment
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REFERENTE D'ISTITUTO per le ATTIVITA' di PREVENZIONE e CONTRASTO al BULLISMO e CYBERBULLISMO: Coppolino Billè Giovanni
Gruppo di lavoro: Pastoressa Angela - Noviello Maria – Agostinacchio Giuseppe
Compiti: seguire le sessioni d'esame e mantenere i rapporti con Cambridge Assessment
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REFERENTE D'ISTITUTO per le ATTIVITA' di PREVENZIONE e CONTRASTO al BULLISMO e CYBERBULLISMO: Coppolino Billè Giovanni
Gruppo di lavoro: Pastoressa Angela - Noviello Maria – Agostinacchio Giuseppe
Compiti:
- Coordinare le iniziative di prevenzione e di contrasto al bullismo e cyber bullismo, anche avvalendosi della collaborazione delle forze di polizia nonché delle associazioni e dei centri di aggregazione giovanile presenti nel territorio
- Supportare il Dirigente Scolastico per la revisione/stesura di regolamenti (Regolamento di istituto), atti e documenti (PTOF, PdM, RAV)
- Raccogliere e diffondere le buone pratiche educative, organizzative; svolgere azioni di monitoraggio, favorendo l’elaborazione di un modello di policy dell’istituto
- Seguire la formazione dedicata
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TUTOR PER GLI STUDENTI ALL’ESTERO/INTERCULTURA: Del Prete Anna Chiara
Compiti:
- Mantenere i contatti con lo studente e con la sua famiglia in Italia
- Raccogliere le informazioni relative ai corsi frequentati dallo studente e ai contenuti disciplinari previsti
- Aggiornare i colleghi del CdC sull’esperienza in atto
- Curare l’acquisizione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola all’estero o dallo studente
- Mantenere i contatti con lo studente e con la sua famiglia in Italia
- Raccogliere le informazioni relative ai corsi frequentati dallo studente e ai contenuti disciplinari previsti
- Aggiornare i colleghi del CdC sull’esperienza in atto
- Curare l’acquisizione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola all’estero o dallo studente
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REFERENTE PER L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE E PER LE AZIONI DI SOSTENIBILITA’ AMBIENTALE: Pazienza Angela
Compiti:
Coordinare la progettazione del curricolo scolastico declinandolo sulla sostenibilità, anche ambientale, per promuovere cambiamenti nei comportamenti, negli atteggiamenti sia individuali che collettivi attraverso l’interazione fra la conoscenza e l’azione, il sapere, il saper fare e il saper essere.
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REFERENTE PER L’EDUCAZIONE CIVICA: Petta Cecilia
Compiti: seguire i percorsi formativi promossi dalla scuola polo e diffonderne i contenuti all’interno della scuola.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Coordinare la progettazione del curricolo scolastico declinandolo sulla sostenibilità, anche ambientale, per promuovere cambiamenti nei comportamenti, negli atteggiamenti sia individuali che collettivi attraverso l’interazione fra la conoscenza e l’azione, il sapere, il saper fare e il saper essere.
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REFERENTE PER L’EDUCAZIONE CIVICA: Petta Cecilia
Compiti: seguire i percorsi formativi promossi dalla scuola polo e diffonderne i contenuti all’interno della scuola.
COMITATO SCIENTIFICO PER I PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E L'ORIENTAMENTO: DS
Coordinatore: Carofiglio Porzia
Componente Docenti: Chirico Clementina, Illuzzi Arcangela, Perillo Saverio
Studenti: Alfano Alessia; Colamorea Francesco.
Compiti:
- nominare i tutor necessari alla gestione ed al controllo delle attività da avviare, sulla base delle competenze e del servizio;
- preparare le schede di valutazione degli alunni che effettuano l’alternanza, previa consultazione con i responsabili dell’ente ospitante;
- elaborare, rivedere i programmi di massima e valutare il loro andamento sulla scorta delle relazioni periodiche stilate dai tutor.
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COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
Coordinatore: Carofiglio Porzia
Componente Docenti: Chirico Clementina, Illuzzi Arcangela, Perillo Saverio
Studenti: Alfano Alessia; Colamorea Francesco.
Compiti:
- nominare i tutor necessari alla gestione ed al controllo delle attività da avviare, sulla base delle competenze e del servizio;
- preparare le schede di valutazione degli alunni che effettuano l’alternanza, previa consultazione con i responsabili dell’ente ospitante;
- elaborare, rivedere i programmi di massima e valutare il loro andamento sulla scorta delle relazioni periodiche stilate dai tutor.
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COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
Componenti:
| Presidente | Dirigente Scolastico |
| Docenti | 1) Illuzzi Arcangela (eletto dal Collegio Docenti) 2) Coppolino Billè Giovanni (eletto dal Collegio Docenti) 3) Portoghese Antonella (eletto dal Consiglio di Istituto) |
| Genitori | 1) Pastoressa Annamaria |
| Alunni | 1) Pilone Alex |
| Componente esterno | 1) Palumbo Luigia |
Il Comitato di Valutazione, di durata triennale, funzionerà
- in composizione ristretta relativamente alla valutazione del servizio dei docenti (superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo);
- in composizione completa relativamente all'individuazione dei criteri per la valorizzazione del merito del personale docente sulla base:
- in composizione ristretta relativamente alla valutazione del servizio dei docenti (superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo);
- in composizione completa relativamente all'individuazione dei criteri per la valorizzazione del merito del personale docente sulla base:
a) della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti;b) dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche;c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo-didattico e nella formazione del personale.
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COMMISSIONE ELETTORALE
Componenti:
COMMISSIONE ELETTORALE
Componenti:
| Docenti | Noviello Maria Perillo Saverio |
| Genitori | Cerrotti Francesco Paolo |
| ATA | Napoli Pietro |
| Studenti | Cerrotti Vincenzo |
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ORGANO DI GARANZIA per il Patto Educativo di Corresponsabilità (P.E.C.)
Componenti:
Componenti:
| PRESIDENTE: | Dirigente Scolastico |
| DOCENTI: | Illuzzi Arcangela (membro effettivo) Portoghese Antonella (membro supplente) |
| GENITORI: | Elia Domenico (membro effettivo) Scaraggi Rosa (membro supplente) |
| ALUNNI: | Pilone Alex (membro effettivo) Benefico Fabrizio (membro supplente) |
Funzione:
- Garantire “il diritto di difesa” degli studenti.
- Garantire “il diritto di difesa” degli studenti.
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REFERENTE VIAGGI DI ISTRUZIONE
Prof.ssa Portoghese Antonella
Prof. Coppolino Billè Giovanni
Prof. Coppolino Billè Giovanni
